匠心匠艺 缤纷职教

——2024年上海市心理学会职业心理学专业委员会学术年会成功召开

2024年11月6日，上海市心理学会职业心理学专业委员会在上海市舞蹈学校成功举办了以“匠心匠艺 缤纷职教”为主题的学术年会。此次会议聚集了上海市多所职业院校学校的德育校级领导、学生管理负责人、心理教师、班主任以及教师和企业代表等100余人，包括新疆莎车县高级技工学校的十位老师，共同关注职业院校学生心理健康培养。与会者就如何促进中职学生品德修养、科学素养和身心健康的均衡发展进行了深入讨论。年会旨在推动职业心理学的发展，提高职业心理教育的质量。

出席本次学术年会的领导和嘉宾有：上海市心理学会理事长、华东师范大学心理与认知科学学院教授、上海市教师心理健康研究中心主任、上海市“立德树人”人文社科重点研究基地（心理学）庞维国，上海市教委职教处副处长俞文达，上海市教育评估院职业与成人教育评估所胡兰，上海市教育科学研究院副研究员胡秀锦，青春在线青少年公共服务中心总干事吴智惠，上海市工业技术学校校长、职业心理学专委会副主任张伟罡，上海市材料工程学校党委书记、上海职教协会中职分会会长金怡，上海市心理学会职业心理学专委会主任骆敏，上海成才与就业杂志社主编任淑秋，上海市舞蹈学校党总支书记、校长吴洁，上海市现代流通学校校长周凤，上海市舞蹈学校党总支副书记刘爱香，上海港湾学校党委副书记赵婉莹，上海市商业学校副校长鞠文炜，上海市医药学校副校长茅燕萍，上海市工业技术学校党委副书记、纪委书记黄培华，上海市浦东外事服务学校副校长张敏彪，上海工商外国语学校工会主席庞佳波，上海市奉贤中等专业学校副校长杨宏波等。本次学术年会由上海市工业技术学校、上海市心理学会职业心理学专委会秘书长、郭顺清主持。

与会嘉宾们首先参观了上海市舞蹈学校校史馆。作为中国舞蹈教育的瑰宝，校史馆内收藏了大量珍贵的历史资料、照片以及奖杯奖牌，这些生动地展示了自建校以来，舞蹈艺术教育者们不懈的努力和取得的辉煌成就。在馆内老师的详细解说和直观展示下，嘉宾们仿佛穿越了时空，目睹了舞蹈艺术如何随着时代的演进而持续创新，并深刻感受到了舞蹈在文化传承、情感交流以及个人素养提升方面所扮演的重要角色。

在欢迎与致辞环节，上海市舞蹈学校党总支书记兼校长吴洁老师发表了热情洋溢的欢迎词。他对出席嘉宾的到来表示了衷心的欢迎，并简明扼要地介绍了学校的发展历程以及在职业教育领域取得的探索成果和成就。吴校长强调，上海市舞蹈学校致力于打造一个全面且多层次的心理支持网络，为学生的职业生涯打下坚实的基础。展望未来，学校期望与职业心理学专委会进一步加强合作，共同致力于培养出更多技艺高超、身心健康的舞蹈专业人才。

上海市心理学会理事长庞维国教授发表了祝贺辞，对年会的成功举行表达了诚挚的祝福，并对职业心理学领域未来的发展和合作表达了殷切的期待。庞教授强调，艺术与运动是增进心理健康的关键方式，参与这些活动能够让学生的生活更加丰富多彩，增强心理的抗压能力，从而更有效地面对生活中的各种挑战。庞教授的讲话为上海市心理学会职业心理学专业委员会的未来发展提供了宝贵的科学指导。

在成果分享环节，上海市舞蹈学校党总支副书记刘爱香老师以《匠艺润心 舞炫青春》为题，分享了学校成功承办世界舞蹈技能大赛的宝贵经验。她通过视频向大家展示了上海市舞蹈学校在2024年世界职业院校技能大赛文化艺术赛道二（舞蹈表演小组）的备赛和比赛过程，并详细解释了学校如何在培养学生专业技能的同时，融入心理健康教育，以匠心精神促进学生全面发展。刘爱香书记期望学生们能在技艺与心灵的融合中找到自己的道路，用舞蹈点亮青春，用艺术润泽心灵。

上海市工业技术学校校长、上海心理学会职业心理学专委会副主任张伟罡老师对第一届中职教师心理专业技能展示活动进行了全面回顾，并对获奖者进行了表彰。张伟罡校长指出，该活动不仅为教师们提供了一个展示自我、提升专业素养的平台，还推动了中职心理教师“以赛促学，以学促教”的理念，为中职心理健康教育注入了新的活力。

第一届中职教师心理专业技能大赛的获奖教师代表们也分享了他们的参赛感受。上海市浦东外事服务学校心理教师黄颖雯老师认为，本次比赛是对她专业素养的一次重要检验，也是对她专业能力的促进和提升。上海商业会计学校林艳霞老师表示，在比赛中深刻体会到了“以赛促学，以赛促教”的效果。上海市材料工程学校朱赛荣老师则表示，通过这次比赛再次认识到了心理技能在班主任工作中的重要性，并期待在未来的工作中进一步提升专业技能和育人水平。

在实践与融合环节，上海市工商外国语学校工会主席庞佳波老师以《弘扬劳模工匠精神，提升职业心理素养》为主题，深入探讨了劳模工匠精神在职业教育中的重要性，以及如何通过这一精神提升学生的职业心理素养。庞主席强调，劳模工匠精神是职业素养的升华，在职业心理素养方面发挥着关键作用。中职校在运用劳模工匠精神提升职业心理素养的实践中，可以加强顶层设计，构建学校劳模工匠育人体系，为提升职业心理素养提供机制保障。同时，应注重融合教学，强化理论教育实践体验，为提升职业心理素养创造有效载体。此外，坚持文化引领，激发学生自主发展内驱力，为提升职业心理素养营造浓厚氛围。全面搭建平台，科研引领促进交流合作，为提升职业心理素养链接丰富资源。

上海教育报刊总社《成长与就业》杂志主编任淑秋老师则以《职刊引领 走入“心”世界》为主题，分享了职业心理学在实践中的应用与融合。她强调了职业心理学在引导学生健康成长、顺利就业方面的关键作用。任老师通过鲜活的中职生成长成才案例，阐释了有效的实践需要学校支持、个人积极主动、编辑部带教、同伴相互影响。她指出，诸如学生记者团队这样的实践活动，对学生全面素质的成长、心理素质、成才与职业规划具有全面促进作用。

在导航与发展环节，青春在线青少年公共服务中心总干事吴智惠老师宣布了“上海12355中职心理老师志愿服务大队”的正式成立。这一举措标志着上海市在中职心理健康教育领域迈出了坚实的步伐，为中职学生提供了更加专业、贴心的心理支持服务。吴智惠干事表示，上海12355中职心理老师志愿服务大队是上海12355第一支以团队为形式的志愿服务大队，期待团队在接下去能够发挥志愿辐射引领作用，为青少年心理健康保驾护航。

上海市教育评估院胡兰老师以《以评促建，优化“职·心”融合》为主题，分享了“十四五”上海中职校心理健康教育评践实践的分享及反思。胡兰老师详细阐述了评估的整体过程，讲述了评估在发现问题、激发创新、提升质量方面的重要作用，并带领大家了解了上海市中职心理健康教育的现状及达标校和示范校的评建工作。同时，她也反思了当前实践中的不足，并提出了未来进一步优化对策，为中职校心理健康教育的发展提供了宝贵的参考与启示。

上海职教协会中职分会会长、上海材料学校党委书记金怡老师以《推动专委会发展及任务》为主题进行分享。金书记着重阐述了心理健康教育在学生健康成长中的关键作用，并指出通过赋能心理教师、促进资源共享，在长三角职业教育一体化发展联盟内部，有效地推动心理健康教育的发展。她期望，未来不仅能将职业心理专业的成功经验在联盟内广泛传播，进一步扩大“朋友圈”，还能集合联盟的力量，共同探索如何引导中职生在心理健康教育的引领下，成长为快乐且全面发展的人。

上海职业心理学专业委员会骆敏老师以《在融合中发展，在优质创新中培育人才》为主题进行讲话。骆主任首先对与会嘉宾表示了诚挚的欢迎与感谢，并强调了中职校在启迪学生职业人生、引导就业导向和职业选择方面的重要作用。骆主任详细阐述了专委会与职教的关系，明确了专委会的职责与使命，并展望了下一阶段的工作重点。骆主任指出，职业心理学在职教领域拥有广阔的应用领域和发展需求，希望职业教育者能够灵活运用职业心理原理，在教育实践中研究和创造更多符合学生心理健康发展的优秀案例，为新质生产力的发展作出贡献。展望未来，专委会将继续积极探索人才培养模式，将职业心理学运用于各领域，为学生成长和职业发展提供有力支持。

上海市教委职教处俞文达副处长发表了重要讲话，他对年会的成功举办给予了高度评价，并对未来的工作提出了具体要求。首先，俞副处长深刻阐述了教育的本质——真正的教育应当是充满爱心的教育，心理健康教育更应以爱为基石，用温情与关怀为学生筑起心灵的港湾。其次，他强调职业心理学教育的专业性与科学性至关重要，必须依托扎实的心理学专业技能，为专业成长提供坚实的支撑。最后，针对中职生的成长特点，他提出学生间的差异并非差距，而是个性与潜能的多样性，应因材施教，充分挖掘每位学生的独特价值。俞文达副处长的讲话不仅为与会者指明了前行的方向，也为上海市职业教育与心理健康教育的融合发展注入了新的活力与动力。

本次年会的成功举办，不仅搭建了一个专家学者和心理健康教育工作者交流互动的辉煌平台，而且为上海市职业教育与心理健康教育的融合发展开启了智慧之光，指明了前进的道路。在热烈且成果丰富的氛围中，年会缓缓闭幕，每位参与者都收获满满，他们不仅交流了宝贵的思想火花，还坚定了将年会的精髓转化为实际行动的决心。我们坚信，在众多领导、专家和教师的共同努力下，上海市中职校的学生必将沐浴在更加健康、积极的心理氛围中，迎接一个更加辉煌、光明的未来，并共同创造职业教育与心理健康教育深度融合的新篇章。