我校召开2025-2026学年第一学期德国双元制教学指导交流会

8月29日下午，我校召开2025-2026学年第一学期德国双元制教学指导交流会。厦门德智双元教育岳向阳、王旭辉2位老师，教研室主任鲁华东，加工制造专业部主任潘娇、开放实训中心主任庄瑜、机电技术专业部副主任陈丽英，以及数控、机电、模具、实训教研组长和组内老师参加会议。

会议详解了IHK职业资格考试的核心环节，总结了现有教学成果，并就新学期的教学安排、资源整合及现存问题进行了深入研讨与规划。本次会议的成功召开，标志着我校双元制教育实践进入深化发展的新阶段。

IHK考试体系详解：聚焦中间考与毕业考

会上，岳向阳老师重点解析了IHK职业资格认证的两次关键考试——中间考和毕业考。中间考试通常安排在专业学习第二年第四学期，旨在检验阶段学习成果；毕业考试则位于培训期末，是获得IHK职业资格的决定性环节。

两次考试均严格遵循“理论结合实际”的原则，由笔试与实操两部分构成。笔试主要考察专业知识，题型包括单项选择题、案例分析、简答及综合论述题，要求考生运用所学理论解决实际问题。实操考试是IHK考试的特色与重点，考生需在真实或高度仿真的工作情境中，独立完成一项典型的职业任务。该过程特别强调计划（Planung）、实施（Durchführung）、检验（Kontrolle） 3个完整阶段。考生将提前2周获知任务题目，并独立完成资料查阅、方案设计、流程规划等准备工作，于考试现场进行操作实施与结果检验答辩，全面展现其专业技能、方法能力及职业素养。

岳向阳老师还提到，具体考试日期由IHK考试委员会统一安排并提前公布，通常中间考在学期中段，毕业考在学期末。

教学资源扩容与优化：基地、师资与材料协同升级

为保障教学质量，本学期双元制教学实现多项升级：一是新增太仓校外实训基地，成功引入太仓实训基地作为校外教学点，其先进的设备与生产环境将为学生提供更贴近企业真实的实践平台，极大丰富了实操教学资源。

二是加强IHK师资队伍力量：我校双元制教学不仅由三位经验丰富的指导老师共同负责教学实施，更邀请了德方马克老师加入指导团队，为学生提供更全面、细致的个性化指导。

三是系统对接教学材料：目前，学校已经完成了对本学期3个专业所用教材、工作页、教学资源的全面梳理与指导对接，确保教学内容与IHK考核要求同频共振。各专业组积极配合，已将当前专业考试的复习材料移交三位指导老师，为学期内高效、有序的复习指导工作奠定了坚实基础。

问题研讨与展望：寻求解决方案，拓宽发展路径

会议最后，老师们就考试费用、耗材经费、毕业生发展等当前面临的挑战进行了讨论。针对IHK认证考试涉及的约3400元费用，会议探讨了是否可参照或争取类似人社部门职业资格证书补贴的政策，以减轻学生经济负担；针对IHK实操训练及考试所需特定耗材成本较高问题，会议明确需尽快做好专项预算申报与审批，确保教学与考试环节的物资保障；针对毕业生发展路径问题，会议探讨了IHK证书的国际认可度及其为毕业生创造的更多可能性。持有IHK职业资格证书的毕业生，不仅在国内就业市场具有强大竞争力，也为其申请赴德国等国家留学、进修提供了有力支持，拓宽了职业发展通道。

本次交流会的召开，为新学期的德国双元制教学指明了方向。学校将继续深化产教融合，优化资源配置，积极应对挑战，确保双元制教育高质量实施，助力学生成长为具有国际视野的高素质技术技能人才。

撰稿：鲁华东

审核：党委办公室