职教匠心育英才 智造未来启新程

——我校举办2025年装备制造大类专业教师国培项目纪实

盛夏七月，沪上职教精英汇聚闵行航天腹地。上海市工业技术学校培训部组织的"2025年职业院校装备制造大类专业教师教育教学能力提升研修班"的教师学员们走进上海航天技能实训中心，在金属增材制造的科技浪潮中开启了一场产教融合的深度对话。这场以"校企协同、创新赋能"为特色的国培项目，正以星火燎原之势，为职业教育注入智能制造的澎湃动能。

一、深耕产教融合 搭建行业对话桥梁

作为上海市"十四五"职业院校教师培训重点工程，本次研修班以《教育部职业院校教师素质提高计划》为指引，紧扣"能教学、懂技术、善创新"的培养目标。培训部创新采用"双场景"教学模式，将理论课堂延伸至航天产业一线，通过企业参访、技术研讨、实操演练三大模块，构建起职教教师与行业前沿的立体化交互平台。

在航天实训中心，参训教师们亲眼见证了金属3D打印技术如何将数字模型转化为精密航天构件。运营总监秦文津老师以"中国智造"的生动案例，阐释了增材制造技术在航天空间站、卫星结构件等领域的突破性应用，让教师学员们深刻感受到技术革新对人才培养提出的新要求。这种沉浸式企业参访，不仅打破了传统培训的时空界限，更在职业教育与产业需求之间架起了双向奔赴的桥梁。

二、沉浸式研修 打造实战型教学能力

7月17日-18日为期两天的培训中，五台航辰智造HC-140金属3D打印机成为最亮眼的教学载体。培训部精心设计"认知-解析-实操-创新"四阶课程体系：首日从设备结构解析入手，教师们手持操作手册，在技术员指导下进行核心模块实操，结合切片软件的参数设置演练，将抽象原理转化为可视化的工艺流程；次日进入实战阶段，分组完成的模型打印任务中，基板找平误差需控制在毫米精度以内，粉末铺展精度要求达到单向刮刀控制的毫米级标准。

参训教师们表示：当看到自己打印的支撑结构在激光熔融中逐渐成型，那种成就感远超理论考核。这种"做中学"的教学模式，正是培训部推行的"双师型"教师培养理念的具体实践。通过实训全流程操作，参训教师不仅掌握了金属增材制造的全链条技能，更在实战中锤炼了处理能力。

三、资源保障 构建安全高效学习环境

为确保培训质量，学校培训部与航天实训中心构建了"三维保障体系"：在硬件配置上，5组HC-140设备实现每2人1台的实操密度，配套提供316L不锈钢粉末、百分表等专业耗材；在安全管控方面，除防尘口罩、耐高温手套等个人防护外，设置气体泄漏模拟演练环节，企业技术员全程监护确保风险可控；在知识传承上，既保留设备操作手册的标准化指导，又鼓励教师基于教学经验进行二次开发，形成可复制的教学案例库。

此次培训创新引入"技术专家+教育学者"的协同机制，确保前沿技术能够精准转化为职业教育资源，为培养既懂工艺流程又擅教学设计的复合型教师提供支撑。

四、星火燎原 共绘职教发展新图景

当参训教师们完成自己打印的精密零件时，金属增材制造的火花已然点燃职教创新的火种。本次国培项目是学校深化产教融合的里程碑。从航天制造到职业教育，从技术突破到人才培育，这场发生在盛夏的研修盛宴，不仅让职教教师触摸到智能制造的脉搏，更彰显了职业教育服务产业升级的使命担当。当3D打印的激光束照亮实训中心车间，我们看到的不仅是金属粉末的层层熔铸，更是新时代工匠之师成长蜕变的璀璨光芒。上海市工业技术学校正以国培项目为支点，撬动职业教育与产业变革的同频共振，为中国制造转型升级培育更多"能匠之师"。

 撰稿：培训部

审核：党委办公室