第九届“星光计划”大赛集训报告

——CAD机械设计项目3月集训

自星光计划开始至今已经3个月了，学生对inventor软件从一开始的一无所知到现在的得心应手，他们付出了很多，也收获了很多。寒假期间他们也没有对训练有丝毫懈怠，每天都保质保量地完成着彭老师布置的任务，对软件的操作能力逐步得到提高，对图纸的理解也逐渐加深。寒假结束后学生也快速地进入了状态，每天从早晨8点认真训练到晚上8点，有时没完成当天任务会自愿多留一会儿，势必要把当天的任务当天完成。这一点很让我们带队老师感动，虽然比赛拉的战线比较长，但希望他们能够保持这股冲劲，勇往直前，不畏艰难，一直坚持到比赛结束。

3月份主要是针对学生的薄弱环节进行查漏补缺。经过了解，我们发现学生对于机构方面的知识掌握的不好，对于以前学过的知识有些遗忘。对于这种情况，我们及时地对学生进行辅导，每隔几天就带领学生复习一点机构的知识，让学生有足够的时间来吸收和消化。

由于本项目比赛是五月份开始，决赛样题一直没公布，前期我们只能根据历年样题制订训练范围，导致了范围广，针对性不强，学生学起来也比较费劲。3月24日决赛样题公布了，样题包括五大项目，分别是零件建模、装配建模、工程图纸、动画和渲染图表达，动画和渲染图效果。零件建模主要考察的是将给定详细图纸中没有的零件进行三维建模；装配建模考察的是将详细图纸中给定的零件三维模型和没有给定需自己设计的零件模型一起装配为装配体；工程图纸主要考察的是生成两张工程图，第一张工程图创建总装配，要求图纸的规格、标注必要的尺寸和配合公差。第二张工程图创建零件工程图，要求每个零件仅需放置 1 个不着色、等轴测图，能清晰看到零件的主要特征并标注零件名称和体积、材料。动画和渲染图表达主要考察的是生成机构的原理动画且动画不超过20S，调整相机镜头，清晰展示每个运动部分的细节，然后展示整体运动。动画和渲染图效果主要考察的是对于动画的场景、灯光、材质的安排是否美观、合理。

接下来的4月份就能针对样题中的这些项目去训练了。目前这些项目中学生对于工程图纸和动画和渲染图表达这两部分掌握的还不到位，后续需着重加强训练。工程图纸上，使学生能够准确地标注出图纸必要的尺寸和配合公差。动画和渲染图表达上，使学生能独立自主地完成动画制作，能根据所学的机构知识去判断比赛机构会如何运动，应怎么设计动画才能使机构的每个运动部分展示地更清晰。

虽然现在我们项目的学生水平距离比赛要求还有一定差距，但我相信经过后面一个半月的强化练习，学生能够达到要求，取得最终的成功。

加工制造部数控教研组：姜春昌