随着学校“停课不停教、停课不停学”的教学实施方案出台，语文教研组积极应对，根据学情，将开设语文课程的25个班级，分为普通中专班、中高贯通班和中本贯通班(一、二年级)及中本贯通毕业班三个层面，使用腾讯会议、QQ、“超星学习通”、易班四种平台开展网上教学。

中本贯通毕业班——携手共迎转段考。三年级的中本贯通班即将迎来五月份转段考，根据最新的教委文件，今年的转段考三门文化课总分录取线从去年的100分上提到180分。如何让同学在这特殊时期顺利通过转段考，对于汤春燕和闫锋两位授课教师来说，是严峻的考验。两位老师本着高度的责任心和使命感，积极行动，将压力转化为动力，多方了解各类网上教学技术手段，结合实际教学要求，确定利用腾讯会议和QQ平台，以“音频直播+屏幕共享”的形式开展线上教学，确保线上教学与线下教学同质等效；教学以试卷分析与新课教学穿插进行的方式，避免学生产生厌倦情绪；在无纸质试卷的情况下，要求学生手写答案，拍照上传，尽可能保持书写状态，适应临近的转段考。同时，两位教师与教研组长陈鸿斌老师组成三人小组，在教研活动后开展若干次的中本转段专题会，就教学遇到的问题、好的做法经验进行沟通、交流。

中高、中本贯通班——自选内容显特色。中高贯通班和一、二年级的中本贯通班未实施全市统一教学，使得线上的教学更有自主权。本着普及传统文化知识、开拓学生文化视野的想法，语文教研组结合学生情况，在“超星学习通”平台上选择《中华诗词之美》、《中华文明的起源》、《中华传统文化之文学瑰宝》等传统文化课程作为线上教学内容，帮助学生了解中华文明，激发学生对中华文化的热爱，增强学生的文化自信。陈鸿斌、王佳、刘思思和郭君英四位授课教师结合视频资料，精心挑选合适的章节，在备课过程中以补充拓展阅读资料、制作ppt归纳重点以及组织讨论等方式，帮助学生深度理解学习内容、深化学习成果；作业布置以“线上作业+线下作业”模式进行，线上作业紧扣网课内容设定，检测学生的学习情况，线下作业则根据本学期语文教材而定，聚焦重点文言篇目，让学生先行学习，从而能够与后续开学后的学习相对接。同时，四位教师依托平台成熟的统计系统，将视频观看、练习完成、线下纸质作业等不同学习情况进行统计、汇总，并及时告知班主任、学生。

普通中专班——统一授课重作业。普通中专班的语文教学由市教委统一制作教学内容在“易班”平台实施，教师需在短时间内消化知识点。由于授课班级多，毛春晖和薛会玲两位教师各负责5个班级130多名学生，每星期4次课、4次作业，每周大约批改500多份作业。大量的作业批改，使得两位教师的工作并不显得比其他教师轻松。为保证作业质量，在网课开始前与学生约法三章，明确“语文作业注意事项”；以视频为基础，对作业进行适当调整，每次课前发给学生，作业的参考答案做成PPT、图片或WORD文档形式，每周末分享给学生；针对作业情况，进行公开点评或私下沟通；受于平台统计方法局限，自己制作了作业情况统计表，记录学生每次作业的完成情况，每周反馈至班主任，加强对学生的督促。

语文教研组在云端架设起教与学桥梁，认真践行“学无止境、教无止境、研无止境”理念，为落实立德树人根本任务而不懈努力。

 供稿：第五党支部、机电专业部语文教研组

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